Oportunidades y barreras del modelo cuádruple hélice para la gestión educativa de los estudiantes del último año de ciencias empresariales Tacna, 2023

Abstract

El modelo de la cuádruple hélice en la gestión educativa implica la vinculación entre la universidad, la empresa, el estado y la sociedad. El objetivo, es identificar la relación entre las oportunidades y barreras del modelo de la cuádruple hélice con la gestión educativa de los estudiantes de Ciencias Empresariales de la Universidad Privada de Tacna. El material y método es mediante un estudio de diseño descriptivo, se encuestó en forma directa a 400 estudiantes de las 5 Escuelas profesionales de la Facultad. Se elaboró un cuestionario el cual fue validado por expertos y por consistencia interna aplicando la prueba piloto a estudiantes de una escuela de otra facultad de la misma universidad. Alcanzando un Alpha Cronbach de 0.986. Los resultados, el 30% de los estudiantes fueron de Ciencias Contables y Financieras, seguido del 27,5% de Administración de Negocios Internacionales, el 25,3% de Ingeniería Comercial, el 11,3% de Administración Turística Hotelera y un 6 % procedía de Economía y Microfinanzas, se halló que, las oportunidades de vinculación de la universidad con la empresa y sociedad civil están directamente relacionadas (p: 0,001; p:0,30). con la gestión educativa en un nivel correlacional muy bajo (Rho: 0,164; Rho 0,104). Pero las oportunidades de vinculación de la Universidad con el gobierno no se relacionan con la gestión educativa (p: 0,104). En conclusión, la hélice Universidad-Gobierno (del modelo de la cuádruple hélice) no brinda oportunidades de vinculación y que las otras hélices se encuentran en un nivel bajo de relación.