Educación Ambiental y la Sensibilización en el Manejo Adecuado del Recurso Hídrico de los Estudiantes del Primer Año de Secundaria del Colegio 42021 Fortunato Zora Carbajal de la Ciudad de Tacna en el Año 2018

Abstract

La presente investigación titula “Educación ambiental y la sensibilización en el manejo adecuado del recurso hídrico de los estudiantes del primer año de secundaria del Colegio 42021 Fortunato Zora Carbajal de la ciudad de Tacna en el año 2018.”, y se presenta como trabajo de tesis para optar por el título de Ingeniero Ambiental. El trabajo tiene como objetivo determinar la influencia de la educación ambiental en la sensibilización en el manejo adecuado del recurso hídrico de los estudiantes del primer año de secundaria del Colegio 42021 Fortunato Zora Carbajal de la ciudad de Tacna en el año 2018. Para ello se empleó una metodología de tipo básica, con un diseño no experimental y transversal, dirigido a una población de 90 estudiantes y una muestra de 73, sobre quieres se aplicó un cuestionario para evaluar su nivel de educación ambiental, como también el manejo del recurso hídrico. Los resultados han permitido determinar que la educación ambiental influye de forma significativa en la sensibilización en el manejo adecuado del recurso hídrico de los estudiantes del primer año de secundaria del Colegio 42021 Fortunato Zora Carbajal de la ciudad de Tacna, dado el Valor-P calculado menor a 0.05 que confirma la relación significativa y un R-cuadrado que es indicador que el uso adecuado de los Recursos Hídricos se determinan en un 43.49% dada la educación ambiental de los estudiantes. Este resultado además demuestra que es de suma importancia que los estudiantes se encuentren debidamente sensibilizados respecto al cuidado del recurso hídrico y ello depende en gran medida de la educación que reciben no solo en casa, sino en la misma institución educativa, como fuente formadora de buenos hábitos.